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Jornada de orientación pastoral del 5°año A

Una experiencia que deja huella: El miércoles 15 de octubre de 2025 se realizó la jornada de orientación pastoral del 5°año A de la Escuela. Les ofrecemos dos testimonios sobre esta actividad: “Hola, soy Matías y quiero contarles mi experiencia en la jornada de orientación pastoral del 5°año básico: Esta salida pedagógica la realizamos en un lugar llamado Faja 24.000, sector Caivico; donde existe lo que en otra época fue un internado y escuela agrícola. Con las actividades realizadas, que tenían que ver con nuestra convivencia, aprendí la importancia de diferentes valores, como por ejemplo: empatía, solidaridad, inclusión y respeto a mi prójimo. Además nos sirvió para compartir más con todos mis compañeros conversando, comiendo juntos, jugando fútbol y otros juegos. En resumen, pudimos aprender y conocer realidades que suelen sufrir las personas, especialmente los niños, para no permitir que ninguno de nosotros sea marginado y quede en las periferias”. “Mi nombre es Romina Mena, apoderada de 5° básico, y quiero compartir lo valiosa que fue la experiencia vivida durante la reciente salida pedagógica. Esta actividad no sólo permitió a los niños aprender fuera del aula, sino que también fue una instancia profunda de crecimiento humano, tanto para ellos como para nosotros los adultos acompañantes: seis apoderados, Don Pablo (profesor jefe), la Sra. Myriam y el hno. Juan Carlos. Durante la jornada, pude observar cómo se vivenciaban valores fundamentales como el respeto, la solidaridad y la inclusión. Cada momento fue una oportunidad para enseñar y aprender, para demostrar con acciones concretas lo importante que es tratar bien al otro, escuchar, compartir y preocuparse por quien va al lado. Uno de los aprendizajes más significativos fue la importancia de no permitir que ningún niño quede en la periferia, ya sea emocional, social o físicamente. Todos merecen sentirse parte del grupo, valorados y acompañados. Esta salida nos permitió reforzar ese mensaje, y fue gratificante ver cómo los niños lo comprendían a través de sus propios gestos de empatía y compañerismo. Sin duda, fue una experiencia enriquecedora que deja huella y que motiva a seguir construyendo espacios educativos más humanos y conscientes”.
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